martes, 28 de junio de 2011

hipotesis

¿Qué es la prueba de hipótesis?
Las hipótesis se someten a prueba y escrutinio (con datos) para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con el investigador que observa. Las hipótesis se someten a prueba en un contexto, ambiente o realidad, aplicando un diseño de investigación, recolectando datos a través de uno o varios instrumentos de medición u observación, y analizando e interpretando esos datos.
¿Cuál es la utilidad de la hipótesis?
1.- Son las guías de una investigación. Proporcionan  orden y lógica al estudio.
2.-Tienen una virtud descriptiva y explicativa, según sea el caso. Cada vez que una hipótesis recibe datos, por el enfoque que sea, no dice algo acerca del fenómeno.
3.-La tercera virtud, es probar teorías, si se aporta evidencia a favor de una. Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia a su favor, la teoría va haciéndose más solida.
 4.-Una cuarta virtud consiste en sugerir teorías. Algunas hipótesis no están asociadas con teoría alguna; pero llega a suceder que se pueda construir una teoría o las bases de esta.
¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia a favor de la hipótesis de nuestra investigación?
El hecho de que los datos no aporten  evidencia a favor de la hipótesis planteada de ningún modo significa que la investigación carezca de utilidad.
¿Deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de una hipótesis como parte de su formación?
Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos, conceptos o variables que se están incluyendo en ella. Esto es necesario por varios motivos.
1.-Para que el investigador,  sus colegas, los usuarios del estudio y, en general, cualquier persona que lea la investigación le dé el mismo significado a los términos o variables incluidos en las hipótesis.
2.-Asegurarnos que las variables pueden ser medidas, evaluadas, inducidas o inferidas (posibilidad de recolectar datos o información).
3.-Comparar nuestra investigación con otros estudios. Si tenemos definidas nuestras variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otras investigaciones.
4.-Evaluar mas adecuadamente los resultados de nuestro investigación.
Sin definición de variables no hay investigación. Las variables deben ser definidas en dos formas: conceptual y operacionalmente.
Definición conceptual o constitutiva
Una definición conceptual trata el término o variable con otros términos.
Las definiciones son necesarias pero insuficientes para definir las variables de investigación, porque no nos relacionan directamente con la realidad o con el fenómeno, contexto, expresión, comunidad o situación.
Definiciones operacionales
Especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable o recolectar datos o información respecto a esta.
Casi siempre se dispone de varias definiciones operacionales, o formas de realizar operaciones de una variable.
Los criterios para evaluar una definición operacional son básicamente cuatro: adecuación al contexto, capacidad para captarlos componentes de la variable de interés, confiabilidad y validez

TIPOLOGÍA DE TEXTOS ACADÉMICOS

ENSAYO.- generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema
SUS CARACTERÍSTICAS SON: estructura libre, de forma sintética y de extensión relativamente breve; variedad temática, estilo cuidadoso y elegante, tono variado, que corresponde a manera particular con que el autor lo interprete o vea al mundo.
SE CLASIFICA: De carácter personal, ambicioso o extenso, de carácter formal o que se aproxima más al trabajo científico, aunque siempre interesa el punto de vista del autor.
MONOGRAFÍA.- Es un trabajo extenso, texto argumentativo con función informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes, analizados con una visión crítica.
Las Monografías pueden diferenciarse en:
*Compilación: Elegido el tema, se analiza críticamente la bibliografía existente, se analizan los distintos puntos de vista y se emite la opinión personal.
*Investigación: Elegido un tema nuevo, se hace la investigación propia, recogiendo lo que pueda haberse estudiado sobre dicho asunto y aportando una elaboración y conclusión novedosa.
*Análisis de Experiencias: En estudios de investigación práctica o experimental, se describe una experiencia realizada, se compara con otras similares, se extraen conclusiones.
RESEÑA.- Es una opinión que se formula sobre otra pieza escrita y  justificada con hechos e incidentes específicos de alguna obra.
REPORTE.- momento en que el autor del reporte define los datos y la manera de presentación de estos. En esta etapa normalmente hay que definir conexiones a los distintos orígenes de datos para ver de donde obtener los resultados que debe reflejar el reporte.
ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA  
Este tipo de artículo no precisa expresar el resultado de una investigación, pudiendo ser, inclusive, un relato de una experiencia. A pesar de una menor formalidad, un artículo de divulgación científica debe seguir las reglas de las citas bibliográficas.
LA MEMORIA
Texto que describe con detalle
• Actividades y proyectos que se van a realizar en un futuro
• Los que ya han sido realizados (memoria-informe, p.ej. memoria anual de las actividades de una empresa).
• En parte puede coincidir con el informe.
El artículo de investigación
- “El artículo científico es un informe escrito que comunica por primera ver los resultados de una investigación”
“redactado y publicado siguiendo unas normas muy concretas” (El artículo de investigación).
- “Un artículo científico es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de investigación”